关于做好2019年江苏省第十一届“行知杯”优秀论文
评选工作的通知
各系：
根据宿教会﹝2019﹞003号“关于举办第十一届“行知杯”优秀论文评选活动的通知”以及苏陶研学〔2019〕1号“关于举办第十一届“行知杯”优秀论文评选活动的通知”精神，为进一步推进我校教育工作者研究和践行陶行知教育思想，促进教师专业发展，提高教育教学质量，我校将组织教师参加江苏省陶行知研究会第十一届“行知杯”优秀论文评选活动。现将该通知转发给你们，并根据工作要求，做如下补充：
一、本次论文评选，市里给定的时间紧（2月21日下发通知，4月10日报送），省陶研会学前教育专业委员会给定的实践比较宽松（2019年3月10日下发通知，5月20日之前上报）。希各系接通知后迅速传达到全体教师，安排专人负责，积极开展论文征集、评选上报工作。
二、撰写论文应注意体现学习、研究和践行陶行知教育思想，论文题目自行确定，论文要求立意新颖，内容充实，论证严密，资料详实，避免简单罗列，严禁抄袭，确保论文征集质量。（论文选题范围参见宿教会﹝2019﹞003号通知以及苏陶研学〔2019〕1号通知）
三、由于本次论文评选分两条线进行，一条是市教育学会组织评选，面向的是全市各类学校、各种专业老师。一条是省陶研会学前教育专业委员会组织评选
面向的是全省陶研会学前教育专业委员会会员单位教师，有志于学习、研究、践行陶行知教育思想的幼儿园、小学、中学、特殊教育、职教教育工作者，侧重于学前教育专业教师和幼儿园老师。因此，两者评选难度有所不同。经与上级有关职能部门和专业委员会沟通，我校的所有老师均可以通过第一种方式参评，我校的学前教育专业老师可以通过第二种方式参评。
四、论文上报日期：选择以第一种方式参评的老师请将论文纸质稿（1份/篇）和评审费（50元/篇）于2019年4月5日由教务秘书统一报送到综合楼717办公室浦玥老师处。选择以第二种方式参评的老师请将论文纸质稿（1份/篇）和评审费（50元/篇）于2019年5月15日之前由教务秘书统一报送到综合楼717办公室浦玥老师处。
五、提交论文纸质稿件和论文汇总表的同时，必须发送论文电子文档和论文汇总表，电子文档同样发送给浦玥老师。
六、论文撰写要求、格式、式样、必须严格按照市教育学会以及省陶研会学前教育专业委员会通知要求。未按要求的，建议系里不予接受。未尽事宜请参阅附件及相关通知。
七、参评论文数量分配
学前教育一系9篇，学前教育二系10篇，学前教育三系6篇，艺术系4篇，旅游管理系4篇，体育系3篇。建议学前教育1系、2系、3系所有学前教育专业老师每人报送1篇，陶行知教育思想研究所成员每人必须1篇。
附件：
1.2019年江苏省陶行知研究会第十一届“行知杯”论文汇总表
2.江苏省陶研会第十一届“行知杯”参评论文封面
3.论文文档格式排版样张
宿教会﹝2019﹞003号文件以及苏陶研学〔2019〕1号通知另发
教务处
2019年3月21日
附件1：
江苏省陶研会第十一届“行知杯”参评论文汇总表
（Excel表格形式，由各系汇总用）
系： 填表人： 联系电话：
序号 |
姓名 |
文章题目（不要书名号） |
学科分类 |
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小学语文 |
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提醒注意：文章题目不要有书名号，还要注意破折号的正确用法。
附件2：
江苏省陶研会第十一届“行知杯”参评论文封面
市编号： 省编号： （本行由评审单位填写）
论文题目 |
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作者姓名 |
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性 别 |
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学 科 |
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单 位 |
皇冠博彩app （写全称） |
地 址 |
宿迁市湖滨新城学成路1号 |
联系方式 |
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邮政编码 |
223800 |
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个人承诺：
1.我郑重承诺：所写论文为本人原创，没有抄袭他人；
2.我郑重承诺：主办方有权对论文做非盈利性展示和出版。
承诺人签字：
年 月 日
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参评作者所在单位意见：
负责人签字： （盖公章）
年 月 日
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市级初评等次：
评审人签字：
年 月 日
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省级复评等次：
评审人签字：
年 月 日
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附件3：论文文档格式排版样张
页边距：上3.7cm，下3cm，左右各3cm，行间距固定值24-26磅
在优质中均衡 在均衡中优质（三号黑体）
——我校推进“优质均衡”教育的有效探索
内容提要：在优质均衡教育背景下，学校特别是地区名校应该具有“优质种均衡，均衡中优质”的发展理念，当从以下几个方面努力：文化立校，创建优质环境；团队共进，提升教育品质；规模发展，推进优质均衡（200字以内，小四号楷体）
关键词：文化特色；办学品位；优质均衡（小四号楷体）
（正文：小四号宋体，行间距固定值24-26磅）在社会发展和推进优质教育均衡背景下，学校如果不及时地吐故纳新，就会“盛名之下，其实难副”。当下，学校在具备了区位优势的基础上，还应具有把握机遇的清醒、重新定位的理性和创新超越的勇气等优秀品质。
面对义务教育优质均衡的社会形势和规范办学的教育背景，我校立足长远，在优质自我发展的同时，正以时不待我的使命感积极推进本地区义务教育的优质均衡发展。为此，学校率先提出“在优质中均衡，在均衡中优质”的学校发展理念。
……………
参考文献（以下是五号楷体）：
1.邢德文.新学校文化建设的核心与关键在哪里.江苏教育（教育管理）.2014（2）p24-30
2.王宏亮.为每一个孩子创造公平发展机会.江苏教育（教育管理）.2014（4）p15-18
