班主任专业成长的内涵：

掌握德育与班主任工作的理论知识，经过长期培养训练形成班级德育和班集体建设与管理的能力和技巧，提高自身的学术地位和社会地位，全面有效地履行班主任职责。

班主任专业成长的基本途径：

（1）在学习与实践中更新观念 ，逐步树立以素质教育观为核心的现代教育观念。

（2）深刻理解并掌握教师的职业道德规范，负起班主任应该负起班主任职责。

（3）树立终身学习的观念，广泛地吸纳班主任工作的最新理论，并运用到实践中。

（4）以先进的德育理论和班级管理理论为指导，对班集体的功能、运行机制等班集体建设中的诸多问题进行理论联系实际的研究。